|
Кількість
|
Вартість
|
||
|
|
|||
|
|
|||
Друга частина книжки є логічним продовженням першої, оскільки в ній використовуються однакові підходи до навчання читання дошкільнят.
Проте в цьому випадку дитина працюватиме не лише зі словами, а й із складнішим мовленнєвим матеріалом: словосполученнями, реченнями та невеличкими текстами.
Працюючи з книгою, дитина розвиватиме словниковий запас, логічне мислення, дрібну моторику, навички різних видів діяльності, уявлення про навколишній світ.
Відгук від дитячого садка ДНЗ №1 “Сонячний» м. Буча, Київська обл.:
З 2007 року в закладі успішно працює різновікова група, пріоритетами в роботі якої є навчання дітей розвивальному читанню за методикою Л. Шелестової.
Саме вибір авторської методики Ст. Л. Шелестової "Вчимося читати" допоміг нам відійти від усталених методів та прийомів у ознайомленні дітей дошкільного віку із звуками та буквами, а у подальшому в оволодінні навичками читання та письма.
Дана методика спонукає з одного боку зробити процес навчання читанню легким і цікавішим для дітей, з іншого – сприяє загальному розвитку дитини: інтелектуальному, мовленнєвому, сенсорному тощо.