|
Кількість
|
Вартість
|
||
|
|
|||
|
|
|||
Набір Логопедка Щ+Х містить 35 карток з малюнками і словами із звуками Щ и Х. Картки допоможуть дітям в ігровій формі оволодіти правильною вимовою звуків Щ и Х, збагатять словниковий запас, розвинуть виразність мовлення. Описані в інструкції мовні ігри з картками познайомлять дитину з поняттями рід, число, склад, наголос, закінчення, а заодно навчать міркувати, порівнювати, аналізувати, логічно мислити.
ВІК: 3-8 років.
У наборі: 35 карток і 1 інструкція з 14 іграми.
Розмір карток 7*10 см
Інструкція
Покажіть дитині картки, чітко вимовляючи назву предмета, написане на звороті. В залежності від віку і темпераменту дитини покажіть 5-10 або всі 35 карток. Поясніть малюкові значення незнайомих для нього слів.
Після того як дитина засвоїть назви предметів, з картками можна грати в різні ігри.
З картками можна грати в різні ігри.
- Виразність читання. Вибравши 1 картку, попросіть дитину вимовити слово, зображене на ній, дуже тихо, а потім голосно. З питальною інтонацією, а потім — з восклицательной. Високим голосом, а потім — низьким.
- Множинне число. Попросіть дитину змінити слова так, щоб замість одного предмета стало багато: щеня-цуценята, ущелина-ущелини, вухо-вуха.
- Рід. Попросіть малюка показати предмети, до яких підходить слово «вона». А тепер «він»? «Воно»?
- Склади. Чітко називаючи слова, потрібно одночасно відстукувати олівцем кількість складів. Знайдіть з дитиною слова, які можна отстучать один раз (щит), 2 рази (хур-ма), 3 рази (па-ро-хід).
- Закінчення. Дайте малюкові 1 картку з картинкою і попросіть його порахувати цей предмет від 1 до 5. Наприклад,1 муха, 2 мухи, ... , 5 мух.
- Узагальнення. Розкладіть усі картки з картинками перед дитиною. Попросіть його зібрати і назвати всіх птахів. Всіх тварин. А тепер — все їстівне. Все зелене.
- Вчимося ставити наголоси. Розкладіть кілька карток перед дитиною і попросіть назвати предмет, зображений на картинці, потягнувши ударний звук — самий гучний звук у слові. «Звернуто-о-ок! Са-а-ахар!»
- Фантазія. Виберіть 3 картки, розкладіть їх перед дитиною і попросіть придумати смішний розповідь, в якому будуть використані всі слова, і притому саме в такому порядку. Чим смішніше вийде розповідь, тим краще.
- Гра «Вгадай картку». Розкладіть усі картки з картинками перед дитиною. Попросіть його загадати 1 картинку.Ставлячи різні питання (Живе? Залізне? Велике? Синє? Їстівне?...), вгадайте, що загадав дитина. А тепер поміняйтеся ролями.
- Спробуйте разом з дитиною згадати предмети зі звуками Щ, Х, яких немає в наборі, наприклад, їжа, печера, тріска, щека, щупальце. Халва, храм, хатина, хвіст, хоровод, хобот, хокей, мох, пух, хутро.
- Попросіть дитину підібрати картку-предмет до званій вами властивості: теплий ... (халат), повільна ... (черепаха), твердий (горіх), кислий ... (щавель), і т. д.
- Гра «По дорозі в школу (садок)». Викладіть на столі кілька картинок і попросіть дитину пофантазувати, наприклад, так: «По дорозі в садок я хотів би зустріти: щигля, хамелеона, ящірку, півня, а зустрічаю мух і лопухи».
- «Що зникло?» Розкладіть перед дитиною 4-6 карток і попросіть його закрити очі. Потім заберіть або замініть одну картку і запитайте, яка картка зникла або змінилася.
- Кожен день розучуйте з дитиною нову скоромовку.
Щоб не відбити у дитини інтерес до розвиваючих занять, потрібно дотримуватися певні правила:
- Перед заняттям з логопедичними картками бажано робити гімнастику для язичка.
- Уникайте одноманітності: не займайтеся з дитиною одним типом завдань більше 5-10 хвилин.
- Грайте з дитиною в школу, де ви будете учнем, а він — учителем. Коли дитина засвоїть,назви предметів, перетворитеся на Незнайка, який все плутає і помиляється, нехай малюк виправляє ваші помилки.
- Уникайте критики і негативних оцінок! Пам'ятайте, що ви граєте зі своєю дитиною.
- Ці заняття повинні приносити йому задоволення.
- Хваліть дитину за мінімальні успіхи, хоча б за те, що він просто намагається виконати ваші завдання.